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Cuadro Comparativo

Introducción 

 El siguiente cuadro comparativo informa sobre el uso de la comunicación en las aulas y la importancia que tiene en el aprendizaje y desarrollo de los educandos. La tecnología aplicada a la educación es esencial para que los docentes y estudiantes adquieran nuevas competencias, usar estas comunicaciones hace que el contenido a desarrollar sea más dinámico, interesante y atractivo por parte del educando, ahorrandole tiempo y espacio al educador. Algunas de las comunicaciones utilizadas son: radio, televisión, cine, prensa y el video.

Comunicación	Importancia	Actividad en el aula	Características
Radio	-Permite escuchar información, noticias, deportes y la farándula sin permitir observar.	-Los estudiantes escuchan una noticia para luego analizarla e interpretarla. Respondiendo a preguntas como: ¿De qué trató la noticia?; ¿Qué entendieron?; ¿Dónde pueden poner en práctica dicho aprendizaje?, etc.	-Llega a todas las clases sociales. - Es un gran medio de comunicación e información. -Permite el uso de CD.
Televisión	-Permite observar y escuchar contenidos, como: noticias, películas, documentales, deportes, etc.	-Los estudiantes observarán y analizarán en grupo de 3 el clima climático con respecto a una vaguada que se aproxima a Rep. Dom.  Investigan cómo estará el tiempo hoy, ¿cuándo llegará la vaguada?, cuántos días va a durar?, etc.	-Es un gran medio de comunicación e información. -Hay muchas variedades de canales diferente para elegir.
Cine	-Despierta emociones y por lo tanto provoca la motivación del espectador. -Permite observar y escuchar contenidos.	-Los estudiante observan una película, en donde investigan los personales principales y secundarios, momento más importante de la película, contestaran a preguntas como: ¿Qué aprendiste de la película?; ¿Qué te llamó más a la atención?; ¿Dónde puedes ponerlo en práctica lo aprendido?	-Desarrollar el gusto por el arte, cine, literatura, televisión, etc -Reproduce la realidad mediante imágenes en movimiento. -Es un gran medio de comunicación e información.
Video	-Permite observar y escuchar contenidos, como: noticias, películas, documentales, deportes, historias, etc.-	-Los estudiantes observarán un video llamado La Independencia Nacional, en donde investigarán: ¿Cuáles son los padres de la patria, ¿Qué día, año y lugar surge la independencia nacional?, ¿Cuántos años de yugo haitiano duró el pueblo dominicano? Etc.	-Es un gran medio de comunicación e información. -Puedes llevarlo hacia todas partes.
Prensa	-Permite leer y visualizar contenidos.	-Los estudiantes leen un texto llamado El Carnaval dominicano, en donde buscaran: Importancia, personajes, disfraces, palabras y expresiones desconocidas para luego buscar su significado en el diccionario. El profesor puede hacerles preguntas como: ¿Qué aprendieron del texto?, ¿Qué personaje le gustó más?, ¿Dónde se celebra el mejor Carnaval?	-Puedes llevarlo hacia todas partes. -Fácil de usar y de manejar. -Es un gran medio de comunicación e información.